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Jedes Kind lernt unterschiedlich. Unsere Verantwortung ist es, zu erkennen, was die einzelnen Schüler:innen benötigen, um sich erfolgreich zu entwickeln. Eine Unterforderung kann sich genauso negativ auf die Lernergebnisse auswirken wie eine Überforderung. Deshalb versuchen wir, allen Schüler:innen auf ihrem Leistungsniveau zu begegnen und sie optimal zu fördern.
Wichtige Voraussetzung für den Erfolg unserer Schüler:innen ist die Vermittlung der englischen und deutschen Sprache als Werkzeug, um sich das Curriculum erschließen zu können. Deshalb haben wir ein Team von ausgebildeten Fachkräften, die unsere Schüler:innen beim Erlernen der deutschen Sprache wie auch beim Erlernen der englischen Sprache helfen. Die Teams für „Deutsch als Fremdsprache“ und für „Englisch als Fremdsprache“ arbeiten jeweils eng mit den Klassenlehrer:innen und Familien zusammen, um möglichst schnell alle Schüler:innen zu befähigen, aktiv und erfolgreich am regulären Programm teilnehmen zu können.
Individuelle Förderung entsprechend dem jeweiligen Potential der Schüler:innen erfolgt in allen Klassenräumen über die sogenannte Binnendifferenzierung. Dies ist eine Unterrichtsmethodik, die von unseren Lehrer:innen angewandt wird, um das Curriculum auf jedes Kind bzw. auf kleine Lerngruppen individuell zuzuschneiden und mit adäquaten Aufgabenstellungen zu fördern.
Ziel ist die differenzierte Anwendung des Curriculums auf die unterschiedlichen Lerntypen und Lernniveaus. Für die Unterstützung von Schüler:innen mit verschiedenen Lerndefiziten ist unser Student Support Team verantwortlich, dass individuelle Förderpläne erstellt und die notwendige Förderung mit den Lehrer:innen und Eltern koordiniert.