Reporting

Wir sind davon überzeugt, dass sich eine gute Zusammenarbeit zwischen Schüler:innen, Eltern und Lehrer:innen positiv auf den Lernerfolg der Schüler:innen auswirkt. Wichtige Voraussetzung dafür sind Transparenz, Verbindlichkeit und ein gutes Erwartungsmanagement. In diesem Sinne ist es uns wichtig, kontinuierlich und verbindlich für Transparenz hinsichtlich der akademischen Ergebnisse zu sorgen und Möglichkeiten zu schaffen, sich über diese Ergebnisse auszutauschen.

Die Transparenz zum Leistungsstand aller Schüler:innen wird in vielfältiger Art und Weise sichergestellt. Die Schulzeugnisse der BMS geben den Eltern zweimal im Jahr einen Überblick über die Lernergebnisse ihres Kindes und den Schüler:innen Feedback zu ihrem Lernfortschritt. Das Zeugnis sollte weder für die Schüler:innen noch für die Eltern eine Überraschung darstellen, sondern vielmehr eine Zusammenfassung und einen Überblick über bereits bekannte Ergebnisse ermöglichen.

In jedem Semester haben die Eltern die Möglichkeit, die sogenannten „Parent-Teacher Conferences“ zum Austausch mit allen Fachlehrer:innen zu nutzen und die individuellen akademischen Ergebnisse – auch gerne gemeinsam mit den Schüler:innen – zu diskutieren. Die Grundlage der Elterngespräche bilden ebenfalls Lernstandserhebungen, die in der Klasse oder individuell durchgeführt worden sind. Die Lehrer haben Arbeitsbeispiele vorbereitet, um ihre Einschätzungen zu verdeutlichen und Verbesserungspotentiale konkret zu artikulieren. Wir empfehlen allen Eltern, diese Möglichkeit des Austauschs zu nutzen. In Ausnahmefällen gestalten wir die Teilnahme an diesen Beratungsgesprächen auch verpflichtend.