Als Schule mit zwei Schulsprachen sind wir bemüht, internationale Bildungstrends im Blick zu behalten und unsere pädagogischen Konzepte im Umgang mit Zweisprachigkeit ständig weiterzuentwickeln. Ziel unserer Grundschulpädagogik ist es, die Kinder zu befähigen, sich in mehr als einer Sprache selbstbewusst auszudrücken. Von der 1. bis zur 5. Klasse werden Englischkenntnisse vermittelt, die sie benötigen, um kritisch und kreativ zu reflektieren. Die Kinder werden damit vertraut gemacht, auf Englisch zu schreiben sowie kleinere Vorträge zu halten, in denen sie ihren Mitschülern von ihren Erlebnissen und Beobachtungen berichten. Wir ermutigen unsere Schüler, die keine englischen Muttersprachler sind, von der englischen Sprache offensiv Gebrauch zu machen. Das in den Unterricht integrierte Fach Darstellendes Spiel trägt dazu bei. Für die Klassen 1 - 4 umfasst diese Unterrichtseinheit acht Wochen, die Fünftklässler schließen ihren semesterlangen Kurs mit einer großen Theateraufführung ab.

Für Kinder, deren Muttersprache nicht Englisch ist, steht ein EAL-Programm zur Verfügung (English as an Additional Language - Englisch als Zusatzsprache), das einzelnen Schülern helfen soll, Sprachkompetenzen zu vervollkommnen.

Der Deutschunterricht unterliegt den gleichen Zielstellungen und Qualitätskriterien wie der Englischunterricht und entspricht den Anforderungen des Berliner Rahmenlehrplans. Unser langfristiges Ziel besteht darin, dass alle Schüler auf dem gleichen muttersprachlichen Niveau Deutsch und Englisch sprechen. Für Schüler, die auf dem Weg dorthin Unterstützung benötigen, bieten wir  ein umfangreiches DaF-Programm (Deutsch als Fremdsprache) an.