Learning Environment

Learning Enviroment

Ein Klassenraum sollte den Lernprozess der Schüler:innen dokumentieren und möglichst viele Anregungen für eigenständiges Lernen bieten. Gleichzeitig sollte er ein Ort sein, der Sicherheit vermittelt, der offen und freundlich ist, der konzentriertes Lernen fördert und freies Denken unterstützt. Deshalb kommt dem Klassenraum als Lernraum eine wichtige Bedeutung zu. Dessen Gestaltung und Ausstattung hat einen großen Einfluss darauf, wie Schüler:innen lernen und wie sie sich persönlich entwickeln. Wir sprechen an der BMS von einem „Ökosystem“, das behutsam und umsichtig aufgesetzt und kontinuierlich ausbalanciert werden muss.

Bei der Ausgestaltung der Klassenräume werden unsere Schüler:innen aktiv mit einbezogen, da es ihr Lernraum ist, in dem ihre Lernergebnisse einen zentralen Platz einnehmen sollen. Der Stolz auf das Erreichte, ist die größte Motivation für Schüler:innen, sich weiterzuentwickeln. Insofern sind die Klassenräume zu Beginn eines Schuljahres oft recht leer und füllen sich über die Zeit aus den Arbeiten und Lernprozessen der Schüler:innen. Damit wird ihr Klassenraum zur ihrer Spielwiese.

All unsere Klassenräume sind mit einer Klassenbibliothek sowie vielfältigen Lern- und Arbeitsanregungen, einer Leseecke und der modernsten Technik ausgestattet. Die Ressourcen im Klassenraum werden durch ein weites Angebot von Büchern und Lernmaterialien in unserer schuleigenen Bibliothek ergänzt. Der Bibliotheksbesuch ist fester Bestandteil des Wochenplans aller Schüler:innen. Unsere Bibliothekarin arbeitet eng mit den Lehrer:inen zusammen, um alle geplanten Projekte mit entsprechenden Ressourcen zu unterstützen. Sie unterrichtet unsere Schüler:innen in der richtigen Nutzung der Bibliothek und hilft bei der Implementierungen unserer Lese- und Schreibprogramme.

Wir arbeiten mit Apple Technologie und nutzen idpads, ipods und Mac Books, um die notwendigen Fähigkeiten zu trainieren, unser Programm mit Lern Apps anzureichern und mittels Video- und Audio Equipment den Schüler:innen vielfältige Ausdrucksmöglichkeiten zu eröffnen.

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